WO - Lessen 2014-2015

 

We moesten eerst een papieren vliegtuigje vouwen. Welk vliegtuigje vloog het verst?
Hoe kwam het dat het ene verder vloog dan het andere? We hebben dat onderzocht en mochten daarna onze eigen vlieftuigjes aanpassen om ook deze langer te laten vliegen. Onze vliegtuigjes ging in hun origineel gedaante niet uitzonderlijk ver, na het aanpassen vlogen ze duidelijk verder.

 

Daarna kregen we een stappenplan hoe we een helikopter konden bouwen uit papier.
De opdracht hierna was om het helikoptertje trager te laten draaien. Hiervoor moesten de
wieken meer weerstand bieden en werden ze dus langer gemaakt.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Als laatste opdracht moesten we een raket bouwen.

We kregen een voorbeeld hoe we dit moesten realiseren aan de hand van een plannetje.
Wanneer de raket klaar was, konden we deze lanceren. Waarom vloog de ene hoger dan

de andere?
De ene was aerodynamischer dan de andere en had dus minder luchtweerstand.
Hoe meer water in de raket, hoe meer druk er ontstond, dus hoe honger de raket vloog.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Besluit/ reflectie
Na deze lessen was het duidelijk dat er verschillende manieren zijn om een les techniek te geven aan je klas.

Ofwel laat je de kinderen vrij en laat je ze experimenteren met een opdracht, zoals bijvoorbeeld bij het papieren vliegtuigje.

Anderzijds is het ook mogelijk om een stappenplan te voorzien dat ze moeten volgen, waarna je een evaluatie kan maken en eventuele aanpassingen kan bieden zodat de functionaliteit verhoogd.

 

Dit vonden we een leuke les. Het was een interactieve les waarbij we ook moesten samenwerken. We mochten creatief zijn in het maken

Het was ook een heel nuttige les, omdat 'mens en techniek' vaak wordt verwaarloosd. Leerkracht vinden het meestal moeilijk om dit onderdeel in de een les te steken en zo werden we toch begeleid in zo'n moeilijk onderwerp naar later toe.